青年教师是学校教师队伍中的生力军，是学校未来发展的希望。近年来，学校不断加强人才引进力度，人才引育水平显著提升，越来越多的优秀人才凝聚英才，为高质量发展注入了新鲜活力。通识教育学院高度重视新入职青年教师的培养，本学期将推出一系列“青椒”成长报道，本次推送内容是通识教育学院文化与通识教研室田晓乐老师。

遇见光·我与英才的初识

2023年对我而言注定是不平凡的一年，这一年的我勇于更换赛道，从一名企业员工成为了mg4355vip线路检测站的一名普通教师。角色转变带来更多的是沉甸甸的责任和对于教师这份工作的迷茫、不知所措，所幸，通识教育学院的各位领导和老师们对我在教学技能培训、人才服务、学习生活等方面给予了极大的帮助与支持。

晨曦·英才

追随光·榜样的力量是无穷的

学生如何管理？备课如何高效？职业发展如何规划？正当我被这些问题困扰之时，学院陆续组织新入职教师座谈、教研室内部说课磨课、集体备课活动。从此，我在青年教师成长道路上不再是孤军奋战，有人为我指引方向，答疑解惑，有人和我互动交流，经验分享。

我曾经读到过这样一段话：你渴望成为一个更好的人，就努力迈进你所期待进入的圈子，慢慢朝着你憧憬的人走去，努力模仿他们的优秀品质，养成他们的良好习惯，做他们验证过的事，朝他们靠近，成为那束吸引你的光亮的一部分，或许有一天，你朝着期待的方向走了很远很远，终于靠近了你曾经仰望的人物，而你自身也开始散发耀眼夺目的光芒，成了别人眼中值得靠近的对象。我很庆幸自己来到了通识教育学院这个优秀的集体，和众多优秀的老师们在一起，让我有机会向光亮奔跑，有机会向大家学习。

成为光·集体备课成为我站稳讲台的利刃

集体备课活动为每一位新老师提供了学习和成长的条件。前辈和同仁们的评价像聚光灯一样照着我，让我清晰地认识了自己。面对崭新的书香校园系列课程，教研室采取的主要策略就是集体备课，这种方式能够让我们彼此借鉴学习，充分发挥备课的有效性，快速成长。

书香校园·集体备课

备学情：备学情是集体备课的基础，离开了学情的备课，只能是“中看不中用”。关于这点，通识教育学院的各位老师们都给予了我们极大的帮助，耐心的回答我们的问题，并提出了许多实操性极强的意见和建议。例如，高职学生自我控制能力可能相对较差，但思维创意能力强；根据所授班级不同，学生总体性格特征也各有不同，有的班级学生比较沉稳，有的班级学生比较活跃等等，这就要求我们在集体备课时，要选择大家都认为比较好的教学方法，还要在教学中根据本班学生特点进行调整。如，学生沉稳型班级，最好采用提问、讨论方法导入，活跃课堂，展示精彩；学生活跃型班级，可以采用新媒体手段导入，带入佳境，引发思考等等。

备共性：由于时间有限，我们“书香校园——青椒小分队”每次会议时都着重解决共性问题，以增强备课的实效性。大家在集中备课前，先进行独立备课，对该阶段课程内容有自己的深入理解后，再进行集中备课，对其进行总结、提炼、升华，采用“研讨式”的备课形式，寻找该阶段的核心问题，将本节课的课程框架总体搭建完成。

备个性：集体备课时，许多内容不能有过多的“统一”，如，内容、顺序、方法等，固定的模式，整齐划一的要求，只能让我们授课时缺少“个性”。所以我们会根据每个人每个班的实际情况和自己的讲课风格、进度、节奏进行调整，在统一目标要求的前提下，根据学情，设计多种方法。

备反思：“教一辈子书不可能成为名师，坚持反思三年有可能成为名师”。每次上课之后，坚持写好教学日志，把当节课的感受、感悟记录下来，作为最有价值的第一手资料，以此不断纠正错误，提高自己的业务水平。并且作为集体备课的素材，与同事们一起分享沟通。

备学习：学院十分重视我们新入职教师的听课情况，所以每周都进行固定的听课，这是老师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施，也为我们提供了一个观察、学习和借鉴的机会。在听课过程中，不仅要学习其他教师宏观的教学设计等，还要关注细节，例如课程中教师和学生所说的每一句话、所用的每一个术语、活动中的每一步操作都是关键。因为教学中的亮点和瑕疵，往往都隐藏在教学过程的细节中，一刹那、一瞬间，稍纵即逝。只有对每个教学细节认真听、全面看、用心想、仔细品，才能捕捉住这些智慧火花，并发现不足和问题。

发散光·做青春的引路人

还记得第一次踏上讲台时的那份紧张和激动。简单的自我介绍后，我看着下面那一张张陌生而清秀的脸庞，想到终于能将自己多年所学的知识传授给他们，内心便充满了喜悦，也暗暗下定决心，一定要把老师的工作做好。

我的班里有这样一个男生：第一次上课他来得很晚，也选了最后一排，偶尔还会跟身边的同学说话。所以，课堂讨论环节，我主动找到他，问他对于讨论的题目有什么看法，跟他说等一下先让他起来分享。之后连着几次分享的环节，我每次都会叫他起来回答，渐渐的，我发现他会主动坐前两排，上课时专注力明显提高，每次分享交流的内容也越来越深入。在一次课堂之后，他对我说，“老师，听说您下午还要上这门课，我可以来听听看吗”。那一瞬间，我感觉心都要被这一份纯真的情谊融化了。其实，每一个学生的内心深处都渴望被关注、被关怀，作为老师一定要懂得爱、懂得责任。爱激励我们不断地汲取新的知识力量，而责任促使我们竭尽所能地为学生指明方向。

“教师之优秀在于教书育人，更在于立德树人，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。”这句话，我始终牢牢记在心中。我希望在未来的教师岗位上，能够让学生在学习上有所得、在精神上有所获，崇德向善的成长之路，或许盘旋曲折，但始终能够走正路、行正道，“经师易求，人师难得。”

书香校园·课堂辩论赛

“青春如歌，奋进当燃”。青年教师的姿态彰显着英才人的姿态，青年的担当彰显着英才的希望。未来我将牢记责任与使命，不惧风雨，不负当下，不畏将来，永远保持热爱，坚守教育初心，奔赴星辰大海，共同创造美好教育的新篇章。

（田晓乐，文化与通识教研室教师，香港理工大学中国语言学硕士研究生、北京工商大学新闻与传播硕士研究生）