近日，我校王军伟副教授主持的《中国式现代化视域下伟大建党精神的实践转化逻辑研究》、张青瑞副教授主持的《新质生产力背景下县域普惠托育生态承载力模型构建与应用研究》，获批立项“2024年度教育部人文社会科学研究项目”，立项数量居于省内同类院校前列。

王军伟，马克思主义学院副教授，曾主持山东省高等学校哲学社会科学研究项目、山东省教育教学研究课题、山东省艺术重点课题等科研课题。本次主持的《中国式现代化视域下伟大建党精神的实践转化逻辑研究》，聚焦中国式现代化时代背景，从伟大建党精神的实践转化逻辑出发，系统探讨其内涵、时代价值及理论溯源。研究将沿着中国式现代化起点、过程与目标的演进逻辑，逐步构建伟大建党精神的实践转化逻辑体系，以期为从精神层面推动中国式现代化的稳健与持久发展提供参考与借鉴。

张青瑞，学前教育学院副教授、学前教育专业负责人，曾主持山东省教育科学规划课题、山东省高校人文社科计划项目、山东省人文社会科学课题、中国学前教育研究会研究课题、中国教育学会教育科研规划课题等科研课题。本次主持的《新质生产力背景下县域普惠托育生态承载力模型构建与应用研究》，基于新质生产力的时代背景，运用生态学理论，结合新质生产力对托育服务的支撑，旨在构建县域普惠托育生态承载力模型。研究致力于测度县域普惠托育服务的供给现状，并量化评估新质生产力对托育资源配置效率、服务质量及可持续发展能力的影响，旨在为科学增加县域普惠托育服务供给提供依据，推动托育服务体系的优化升级。

近年来，学校持续致力于应用型科学研究，取得了显著突破。下一步将继续深化科研指导，提升全体教师的科研能力，助推学校应用型本科高校建设。在新时代背景下，两个研究项目分别关注不同领域的实践转化与理论建构。第一个研究通过构建理论框架支持中国式现代化，强调精神层面的作用；第二个研究则利用生态学理论评估和优化托育服务，注重资源配置与服务质量。这些研究不仅展示了对时代背景的深刻理解，也凸显了应用科研在推动社会进步和优化资源配置中的关键作用。